——南阳市第十四小学校一年级2023年春期无纸笔测评纪实

(资料图片)

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。南阳市第十四小学校为了深入贯彻落实“双减”工作，运用多元化的评价方式激励学生，结合各学科课程标准，精心设计无纸化综合测评活动，寓“测”于乐，寓“评”于趣。一年级游戏摘星的闯关测评方案融知识性和趣味性于一体，把书本知识设计成不同的摘星板块，让家长作为考官也参与到孩子的素质测评，根据每位学生在每个板块中的表现，采用评星的方式进行综合性评价反馈。

本次测评以新课程标准为依据，内容丰富有趣。根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力，精心布置准备，以语文、数学两学科为主，语文设置了识字小能手、词语对对碰、阅读百灵鸟、记忆小天才、表达我最行五大关卡，数学设置了能说巧思小精灵、七巧板魔术师、合作欢乐大购物三大关卡。既有对拼音识字、积累背诵、语言表达的检测，又有对口算能力、解决问题能力、动手能力的考察。除此之外还有关于德育、美术、音乐、体育的无纸化闯关测评。

别样闯关书包轻，

纸笔虽减未减功。

因无题海缚天性，

勤学亦能共笑声。

快看！萌娃们出发啦！

上午八点半，在各班班主任老师的带领下，学生手持能力闯关卡，排着整齐的队伍，自信满满地来到闯关大厅，井然有序地排列在关卡前。听家长考官讲清楚规则后，闯关摘星游戏便正式开始啦！

五育并举 德育先行

知识“语”你同行 快乐伴你成长

为了提升孩子的表达能力，语文组根据学生的年龄特点和本学期知识特点，巧妙设计了识字小能手、词语对对碰、阅读百灵鸟、记忆小天才、表达我最行五大关卡，分别从拼音、识字、背诵积累、阅读、口语表达等方面考察孩子们的掌握情况，巧妙地将知识、能力考察融入到有趣的游戏中去，潜移默化中帮助学生提升综合素养。

识字小能手

词语对对碰

阅读百灵鸟

记忆小天才

表达我最行

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”抽到的古诗，学生们早已熟读成诵；“春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林”稚嫩的声音，清晰地咬字，饱满的情感，将聆听的老师也带入其中。孩子们一个个劲头十足，一张张稚嫩的小脸上写满了认真，充分在闯关摘星中展示自己一学期的成长与收获。无纸笔测试真正让学生在“趣中测、测中乐、乐中得”，也为老师教学中的多元评价提供了创造性的思路和方向。

趣味乐考 “数”你最棒

数学组的乐考，形式更是丰富。设计了“能说巧思小精灵”“七巧板魔术师”“合作欢乐大购物”等趣味游戏让这场乐考变成“乐园”。学生在游戏中展现智慧，在活动中锻炼解决数学问题的能力。本次数学测评活动深耕教材与新课标，按照情境化、生活化、游戏化、任务驱动式、多学科素养融合的思路，考查学生综合运用多学科知识解决生活实际问题及团队协作的能力。

能说巧思小精灵——摆小棒

能说巧思小精灵——比多少

七巧板魔术师——拼一拼

合作欢乐大购物

摆一摆——找规律

“在设计数学活动时，老师一定要从孩子的视角去看，考虑如何把学科知识与核心素养融合起来，真正达到对核心素养的检测与培养。”一年级数学组组长周玉萍介绍，“我们希望达到的是，让孩子有质量地去完成活动，把他们的能力最大化地激发出来，通过这次乐考汲取自信心。”在整个乐考过程中，学生的逻辑思维能力和表达能力得到了锻炼，学生们积极参与，兴致高昂，在闯关活动中突破自我，收获成功的喜悦。

美术——画一画，说一说

体育——跳一跳，我最远

音乐——唱一唱，多美好

学生们在测评过程中，家长志愿者们或轻声细语引导，或微笑示意，也给予了鼓励，感谢本次家长考官的参与！

闯关结束后孩子脸上的笑脸如夏日朝阳--光彩夺目 熠熠生辉！

不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。闯关摘星活动并不是一次终结性评价，对学生的评价也不以对错划分。此次无纸化测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识后的满足感和喜悦感，更让他们从小懂得，考试分数不是目的，牢牢掌握知识才是根本。（邢有军 图文/苏雪慧）

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